??040102课程与教学论

00不区分研究方向

初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③311教育学专业基础综合④--无

拟招生人数（含推免人数）：5人

培养方式：全日制

备注：不招收同等学力考生

二、近三年的复试分数线

年份 专业 复试分数线

21年 课程与教学论 国家线

20年 课程与教学论 不区分研究方向 单科参照国家线，总分不低于378分

19年 课程与教学论 360分

三、21年考研拟录取名单（考研录取结果）

备注：为保护各位考生的个人隐私，这里只列出考生的编号、录取专业、各项成绩，隐去了姓名。大家可以比对最终的考研录取分数，给自己定下合理的考研目标。一般实际的录取分数，还是会高于复试分数线的。

序号 考生编号 专业 初试总分 复试成绩 最终总成绩 拟录取意见 备注

140 100521011108597 课程与教学论 341 94.8 76.18 拟录取 一志愿141 106941040101031 课程与教学论 374 94 84.4 拟录取 调剂142 102001210100982 课程与教学论 367 91 82.2 拟录取 调剂四、考研初试

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。具体内容包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。

参考书

复习步骤

教育史-教育学原理-教育心理学-教育研究方法

首先，看一遍311教育综合的专业教材。这是为了有一个大体的把握。详细程度自己把握，能掌握大体框架，知道整本书由哪几个部分构成，每个部分下面的主要内容，用关键字写出来就可以了。这个时间看自己的进度以及自己开始的时间距离初试还有多久。适合自己才是最好的，不要盲目按照别人的节奏来。

然后，在有了大体框架的基础上，跟着课程以及讲义来学习。教学课程的作用有以下几


个：一是坐着静下心来看有利于帮助你理解并且拓宽知识面，这一定要配合讲义并且做笔记；二是晚上洗漱后听一听帮助记忆、回忆知识点。这有利于我把握教育学的学习框架和重点，并且有深入的理解。后期时间来得及，就可以完整听，来不及就可以选择你自己的薄弱部分听课。要知道，眉毛胡子一把抓这种方法在最后临近考试的时候是不可取的。

再然后，以上两个阶段到10月份中旬必须要完成，期间可以配合习题进行练习，不是让你使劲写，而是让你思考答题的角度，简要列出要点就可以了。做好了前期的基础工作后面就要开始背诵，配合习题。做习题可以只写关键点，但是仅限于教育史，教原和教育研究方法一定要多写一写。

五、复试

采用welink进行线上复试，请参加复试的考生提前调试welink，确保能够正常使用。

复试考核内容

1.综合面试。综合面试时间为20分钟/考生，面试内容包括：专业知识基础、综合分析及科研创新能力等，外国语听、说能力考核在综合面试中进行，成绩计入面试成绩。

2.对考生思想品德的考核。

关于一志愿考生的复试差额比

1．学科教学（语文）、心理健康教育专业按照120%的复试差额比确定复试名单，小数点按照往前进位的原则（即5.3或5.6按照6人来计算）；

2．学科教学（音乐）、教育学原理、中国少数民族艺术专业等额复试。

如何备考复试

一定要把书本知识做回顾、关注教育热点问题，提前进行一些模拟面试，非常有帮助。复试环节很公平。自我介绍可以丰富一些，整个环节要放松、坦然一些，是坐在老师对面交谈，要注意眼神沟通。

六、考试题型、分值、范围

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。

七、考研大纲

311教育学专业基础综合

统考科目。由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。

八、本专业的排名

排名中规中矩，分数线友好。

本文部分信息来源于中央民族大学研究生院，新祥旭考研独家整理，未经允许，不可转载。

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