原标题：吉林大学、东北师范大学！第一批试点

迩来，教育部印发《关于施行国家优良中大学教师培育方案的定见》。《定见》提出，从2023年起，国家撑持?涣鳌钡拊旄咝Ｎ淼母咚礁咝Ｑ“巫ㄒ党晒帕记依纸淌式痰难魑肮欧桨浮毖刑稚谇炕Э谱ㄒ悼纬萄暗囊黄穑逑笛敖淌逃？榭纬蹋ê渭咏逃迪埃写笱г怂鸵慌逃榛成畛痢⒆ㄒ当局式艹觥⒔逃芄袷档挠帕冀淌Α?br>
记者得悉，第一批试点撑持30所?涣鳌钡拊旄咝３械Ｅ嘤姑磕昝啃＞泼忮嘌〔簧儆?0名优良理工科应届本科结业生攻读理学、工学类别研讨生或教育硕士，一起面向在读理学、工学类另外研讨生进行二次遴选，要点为中大学培育一批研讨生层次高本质科学类课程教师。

哪些同学可以参加“国优方案”？“国优方案”有哪些培育方法？学生结业后可以去哪里从教？教育部教师作业司担任人答复了记者发问。

第一批撑持30所?涣鳌钡拊旄咝?br>
“国优方案”第一批试点撑持北京大学、清华大学、北京师范大学、吉林大学、东北师范大学等30所?涣鳌钡拊旄咝３械Ｅ嘤姑Ｊ缘愀咝Ｒ勒招枨筇岢鍪┬蟹桨副ń逃可笤母胶秃螅?023年9月建议施行，打开第一批“国优方案”研讨生培育。

第一批试点院校名单：



选拔：推免选拔、在读研讨生二次遴选两种方法

据介绍，“国优方案”有两种选拔方法：

一是推免选拔，具有高校推免资历的应届本科结业生向试点高校提出请求，经查询合格可经过推免方法被选择为“国优方案”研讨生，攻读学术学位或专业学位研讨生。

二是在读研讨生二次遴选，试点高校面向非教育类研讨生进行二次遴选，联系学生专业课成果和面试等归纳查询学生从教潜质，依照“优中选优，严肃标准”的原则，遴选“国优方案”研讨生。

培育：体系开设教师教育模块课程

记者得悉，在培育方面，“国优方案”培育高校经过自立培育或许与师范院校联合培育的方法，为“国优方案”研讨生体系开设教师教育模块课程，包括不少于18学分的教育学、心思学、中大学课程教育、科学技能史等内容，以及不少于8学分的教育实习，强化师范生专业本质培育与教育根柢功练习。

《定见》还提出，撑持培育高校为推免选择的“国优方案”研讨生方案教师教育先修课程，经过线上线劣等方法，辅导学生从本科第4年头步学习。

鼓舞高水平高校面向全体在读学生广泛开设教师教育选修课程，“国优方案”研讨生本科期间选修教师教育课程所获学分可计入“国优方案”研讨生培育有关模块课程学分。

参加研讨生支教团的“国优方案”研讨生，支教实习计入“国优方案”研讨生培育教育实习学分。

攻读非教育类研讨生学位且修完26学分教师教育模块课程的“国优方案”研讨生，经过教育硕士专业学位论文辩论，结业时一起获得教育硕士学位证书。专题研谈论文、查询研讨陈述、事例分析陈述和方案方案陈述等都可作为教育硕士专业学位论文。

从教鼓励：归入免试断定、探究“订单”培育

在从教鼓励方面，“国优方案”研讨生享受免国家中大学教师资历考试断定获得中大学教师资历（简称免试断定）变革方针。修完规则学分的“国优方案”研讨生可参照教育类研讨生免试断定有关规则，按程序申领中大学教师资历证书。



此外，探究树立?涣鳌钡拊旄咝Ｓ胗胖手写笱У摹岸┑ァ迸嘤髁纾懦钟胖手写笱в搿肮欧桨浮毖刑稚┒ā岸┑ァ迸嘤椤！岸┑ァ迸嘤摹肮欧桨浮毖刑稚嵋岛螅葱樵己玫接泄刂写笱谓獭?br>
在招聘方面，《定见》提出各地要将“国优方案”研讨生作为基础教育教师人才，做好引入作业。精心组织中大学到有关?涣鳌钡拊旄咝；蛟诘钡鼐侔熳ǔ≌衅富幔鼗拇咏绦堋奥躺ǖ馈保懦帧肮欧桨浮毖刑稚胫写笱┒ㄗ饕敌椤?br>
在结业生专业打开方面，培育高校要树立从教结业生专业打开跟踪效能机制，持续给予撑持，特别是撑持从教的“国优方案”结业生报考博士研讨生，进一步前进专业水平。《定见》还需求，各地教育行政部分及中大学要创造杰出条件，撑持“国优方案”研讨生立异打开教育，拟定五年一周期的专业打开撑持方案，经过优先组织参加国家级教师培训、撑持打点岗位训练等，有方案地协助“国优方案”研讨生生长为基础教育领武士才，担任中大学校领导人员，引领当地基础教育变革打开。

来历：公民日报客户端、新华网微信

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