原标题：考研英语 | 作文究竟要不要预备模板？听阅卷教师授你高分作文客观标准



早年，作文模板是各类英语考试中最旗开得胜的应试方法，没背过几个英语作文模板都不好心思上考场……可是这些年，却逐步刮起了一股“反模板”风……背模板究竟是利是弊？上考场之前“我”究竟要不要背模板？

今日咱们来看看考研英语阅卷教师怎么说！

关于考研写作模板的内容，不一样阅卷人的标准和标准并不是完全相同，嗜好也不尽然相同，可是迥然不一样。

一

高分仍是低分的首要要素，不是是不是运用了模板，而是言语质量是不是高档，是不是呈现特别初级的差错。

近年许多人常常在问“我的作文假定运用了模板，被对方发现了，是不是会给很低的分数”，“模板痕迹怎样才干避免”“判卷人对模板是不是特别恶感”等等这样的疑问。

这样的疑问根柢不晓得阅卷人的情结地址，没有触及到根柢疑问。

这儿有必要给我们广泛下“模板”的发生与打开。

模板本身并没有必定的褒贬颜色，可是必定脱离模板的文章是根柢不存在的，考研作文就考图像图表描绘、说明图像、宣告谈论，如此千篇一概的写作需求，咱们平常在写作中当然会构成固定的方法，不晓得我们是不是还记住陈腔滥调文，不就是典型的模板么。就像建筑物需要规划、城市需要方案图、人不能光有血肉，还要有骨架相同，模板也是文章的必要有些，不可以或缺，所以太多时分咱们许多人混杂了概念。一个好的文章不能只需具体的内容，有必要有本身的构架。

为啥如今的考研作文充溢着林林总总的模板呢?

为啥写作会有模板这个东西?并不只是考研写作里有，在国内各品种型的考试里都存在模板这个表象。许多考生如今考研的意图，并不是为了诚心学习好英语，而是为了唐塞考试，而且，许多考生短时刻内做不到将英语有一个质的打破，所以作文就期望凭仗模板这种方法，来降低自个写作的担负和压力。所以，林林总总的参阅书、林林总总的培训机构里，都在写作里用到了模板。时刻久了，这个东西就被群众化了。说这些，只是想告诉我们，模板一向都存在，历来没有啥初步鼓起的说法，更不存在啥阅卷人近几年头步许多重视模板疑问，甚至反模板。

高分低分，跟用不必模板没有任何直接联络。

不是说你用了模板，分数就会特别高，更不存在啥说法，比方“写作中不能呈现模板痕迹”“阅卷人发现有模板痕迹后，会给出特别低的分数来”“想办法避免模板痕迹”，这些非常荒诞，极端业余的说法。

这儿有必要跟我们介绍下国内大学英语考试的性质。不管是四六级仍是考研，这种考试完尽是关于英语水平的查验。尽管考研不像四六级清楚冠名等级类的考试，可是客观实际究竟存在，因为它面向的考生首要仍然是大都英语基础本身就存在疑问，写作方面连根柢的单词和语法差错都不是特别简略躲避的那有些人。

关于这样的集体而言，考试的方针天然清楚明晰。写作首要要躲避差错，因为你写得再高档，写错了是没有任何意义的，其非有必要看你的言语质量，留心这儿说的是言语质量而不是内容。言语质量过关了，根柢形象就有了，分数天然低不了。考研阅卷人的阅卷量对错常大的，而且阅卷时刻非常时刻短，在这么有限的时刻里，不可以能对你的内容逐字逐句分析，只需不跑题，更多留下来的形象仍是你的言语水平，也就是单词和句型的质量。

所以，从这个意义上说，模板与分数标准本身不在一个领域内，不存在模板用了就拿低分的疑问。真实的疑问在于，运用了初级的模板，甚至恰当一有些是想自个总结出模板，假定总结的极好，不呈现疑问，那天然没事，而假定总结的模板不好，露出了一些不该有的差错，那就呈现疑问了；或许运用了高档的模板，默写都能犯错的话，那也怨不得模板。

二

不管模板与否，阅卷人没有任何理由跟一篇完全写对了的文章过不去，“反模板”更是伪出题。

方才第一点说到了，从某种意义上说，写作的质量是给判卷人留下究竟形象的环节，而写作的的正确性，是给阅卷人留下来的第一形象。与其花时刻纠结于用不必模板，不如思考下自个写作的有些，或许说填入文章的有些是不是存在疑问。说的浅显点，阅卷人没有任何理由跟一篇单词语法根柢正确，没有严峻差错，而且内容贴题的文章过不去。

因为以上恰恰是考研写作大纲的需求，契合需求，为啥要找其他根柢没有说到的疑问呢?所以，考生大约清楚的作业是，每年进入九月后，都有许多人谣言蜚语，说本年大纲反模板，阅卷人反模板之类的话，其实这种谣言不攻自破，大纲反模板?每年教育部都会出一部考研英语大纲解析，许多考生都会买来参阅，啥时分提出过这样的说法呢，已然置疑，为啥不去看看大纲解析有没有这样的说法呢?再联系在第一有些的分析，出题人怎么可以提出如此不专业的说法呢?阅卷人反模板?阅卷人是谁大大都人都见不到，而且每年作文的考情不一样，就算有一些阅卷上具体操作的细则，也是初步阅卷前或许阅卷中，怎么可以九月份间隔考试还有三个月的时分阅卷人的意向就出来了呢?想想这些话，就不攻自破，无据可依。

三

“模板痕迹”这个说法是典型的伪出题，根柢不存在所谓的“模板痕迹”，任何人的文章都存在模板痕迹。

已然这么多人说到一个论题，“模板痕迹”，那么就来说下，究竟存在与否模板痕迹这个疑问。方才在第一有些现已提过了，任何文章都存在模板，所以模板运用与否对考生的分数并不存在影响。那么痕迹究竟是怎么回事呢?

在阅卷进程中，平常也会碰到林林总总的模板，可是我们对不一样人写出来的模板的感触是不一样的，这儿的首要感触，并不是关于模板本身，而是关于模板以外的一些，真实能反映考生真是水平的要素。所谓“模板痕迹”的说法在阅卷中根柢不存在，下面将阅卷教师阅卷中常常遇到的一些疑问列出如下：

1.模板背诵、默写差错。

许多考生的卷子，他们其实也精心肠预备了考研写作这一项，精确地说，是精心预备了模板，可是显着他们的模板没有回想地特别透彻，在背诵默写进程中，呈现了一些非常初级的差错。其实，关于预备模板的学生来说，背诵默写正确，现已是根柢的底线疑问了。许多考生的初衷是为了经过模板的背诵，尽可以将自个写作的有些降到最低，那么假定连你背诵的有些都背不对的话，会给阅卷人留下不太好的形象，所以在这儿敬告各位考生，假定你背诵模板去套用考研作文的话，模板有些不能呈现任何背诵默写的差错，判卷人给你低分的缘由，不是因为你运用了模板，而是因为，你连背诵默写这么简略的作业都做不到，那英语水平，更不可以能高了。

2.自个填写有些的根柢语法差错。

许多考生运用模板的意图是为了紧缩自个写的空间，有许多考生运用的模板，然后将其间的一有些词填进入。这儿，假定考生能把填写有些填正确，天然无可厚非，上面一节也说过，判卷教师不可以能跟一篇内容正确的文章过不去。可是，在阅卷进程中，咱们面临的许多疑问是，许多考生在填空进程中，呈现了太显着的丧命的初级差错，特别要说的是词性差错，比方这空里你该填入一个名词，可是却填成了描述词，该填入一个动词，却填成了一个名词。要晓得，这种极端初级的水平差错，是特别受阅卷人恶感的！所以犯这种初级差错得不到比照高的分数，并不是模板本身，模板成了“替罪羊”。

3.模板内容选择跟写作需求不对应。

简而言之，有些人运用的模板，可是不晓得是自个总结的仍是去网上乱doc的，跟考研写作需求对应不上。阅卷中一读文章，完全读不通，风马牛不相干。像这种情况，只能说是考生对模板的预备不可充分。

在阅卷进程中，阅卷教师其实也能发现林林总总的模板，可是对模板并没有啥恶感的情绪。可是许多考生的真实水平，哪怕就填那么几个单词，也能暴显露自个的水平来，从这个意义上说，考生假定预备模板，本身不是啥疑问，但大约在预备的时分，多重视下自个填写的有些，尽可以不要呈现严峻的初级差错，假定做不到一点差错都不犯的话，那么至少要保证，词性方面别犯错，因为词性在语法领域里是最最初级的差错。所以，如何将模板的优势发扬到极致，是考生要处置的中心疑问。

综上所述，“模板痕迹”这个说法是典型的伪出题，根柢不存在模板痕迹这个说法。说出这样说法的，只能说是对英文文法和考生阅卷环节短少根柢的常识与晓得，哄哄外行算了，并缺乏以触及疑问的本质。假定非要对“模板痕迹”这个伪出题做出说明的话，那就是在模板套用进程中，自个填写有些的不小心构成了阅卷人对考生水平的判别。须知，你的一篇文章整篇文章呈现一处特别低水平的差错，和满篇都是低水平的差错，只需被看到，本质上没有差异。而模板的优点恰恰是将水平极低的差错呈现率降到了最低。而阅卷教师期望看到的是考生将这种差错降低为0。

四

写作想脱离模板是英语60分以上考生的一个抱负需求，即便到了这个水平，脱离也存在必定风险。

所以，一有些基础相对比照好的考生就会问，假定我的写作完全不必模板，是不是就不会呈现这样的疑问了呢?不尽然，之前的内容里咱们现已说过了，不存在这种可以性，下面将一有些考生的主意做出会集分析。

1.文章假定是靠自个写，就必定没有模板痕迹了吗?

问出这样的疑问，阐明上面那些内容你并没有细读。这儿跟考生再重复一点，一自个的文章写得再好，再多的内容是自个写的，哪怕一字一句地翻译出来的，文章仍然或多或少地存在模板痕迹。这个东西是不可以能完全不呈现的。因为每篇文章熟行文联接处都会有林林总总的承上启下，过渡和总结的有关内容，不管怎么运用，咱们都是可以看到这些在一切文章里能通用的有些。所以，脱离模板痕迹是不可以能的。

2.完全脱离模板，自个组织文章的话，是不是更平安?

答案不尽然如此，这么做的条件是必定要精确地估量自个的水平。众所周知考研英语能考到60或许70分以上是恰当高的分数，可是从英语水平的必定意义上去衡量的话，这个水平也高不到哪去。关于这个水平段来说，许多人的作文水平还对错常有限的。假使完全不运用模板，靠自个的言语去写一篇文章，对言语才能的需求仍是极高的，稍有不小心，就会满盘皆输。特别是之条件到的各种细节和初级差错，要在平常写作的时分多分析与总结。

一些考生的作文，全体看来写得仍是比照自立独立的，给人的感触是完全写出来，而且也在很用心肠去写，可是写出来的文章，质量上真实奉告不曩昔，根柢上每段话里都会呈现4-5处语法和单词差错，假定是写到这个水平的话，文章是不可以能拿高分的。写作的底线是精确性，整篇文章大约先保证书写和语法差错降到最低，再思考高水平的写作。有的考生想自个运用从句等亮点，可是写错了，还不如写成一个简略句。

人假定连爬都没有学会，想跑是不可以能的，即便跑起来摔得也会更惨。关于根柢功不是很厚实的考生来说，只需觉得自个造句存在很大的妨碍，甚至保证不了避免根柢的差错的话，那么，运用模板，仍是利大于弊的，因为大都内容假定有了模板的烘托，就可以避免犯错，这样，只需将精力会集在模板里自个填入的有些，就可以降低差错率。

尽管上文说到了，许多考生连这点都很难做到，可是，究竟比满篇差错让阅卷人更简略承受。须知，太多时分，不必模板的人，自个的文章处处都是差错，比用了模板出单个差错的人，分数要低得多。

五

写作的高分标准，一是差错率低，二是亮光点多，也就是单词和句式水平高，内容居其次。

写作如何拿到高分呢?阅卷人究竟重视啥东西呢?

大方向上，阅卷中存在一种无法，就是太多时分，因为考试的定位和各类考生水平的比对，加上阅卷时刻的严峻，考研作文一般是方法高于内容。因为阅卷人评判每份试卷的时刻仍是相对时刻短的，这么短的时刻内，没有太多精力通读全文，只是将文章全体内容作一个阅读，短时刻内留下全体的形象。而这个所谓的形象，首要取决于考生文章言语的运用水平，包括单词、语法、句械寥。大方向上，阅卷人的标准是，差错率低，抉择文章的分数下限;高水准句型，抉择文章的分数上限。

留心是正确率抉择文章的档位，有的时分阅卷人会说，我判到了某某份试卷，感触这个考生根柢上就是用模板写出来的，不过没啥差错，字也写得还算是心旷神怡，所以给了个不错的分数。为啥呢?诚心挑不出缺陷来。鸡蛋里挑骨头?那么多考生，林林总总的文章，凭啥挑你一篇文章的骨头呢?挑的过来吗?所以，用了模板，能做到都写对，就不会给阅卷人工成啥负面形象。

而有的时分文章的内容也并不是特别要紧。在不跑题，论说合理的条件下，内容与文章的亮点比，内容就退居到了非有必要的方位上。

因为考研英语的作订亲位，并不像gre考试那样，存在着内容、逻辑上的高需求。阅卷人在特别短的时刻内，更多地捕捉的仍是根柢的从句、非谓语动词、虚拟、倒装等考研常考语法点的使用，能写出来，写得多，水平就不低了，当然条件是不要犯错。所以，考生在预备模板的时分，有知道地制造出许多亮点，的确是一项捷径。内容方面不要过分空泛即可。

也有一有些考生的作文，发现他们的作文尽管内容论说不可深化，比方2010年英语一的高文文，归于世界各国文明交流的论题，这个论题是考生特别头疼的一个论题，论说深度较高。许多考生写不出太深的内容来，可是他们却可以扬长避短，在模板中运用一些高档的词汇和句型，这样就抵偿了内容上的疑问，反过来说，阅卷教师也没有时刻重视那么多内容，那么短的阅卷时刻，根柢上也就能阅读一下文章的部分，让他对你的作文根深柢固的形象，就是那么几个写出了高档句型的语句，足矣。

六

各种参阅书、培训机构声称“脱离模板”的，都是挂羊头卖狗肉。

许多培训机构还有一些所谓的声威参阅书，打出一个非常盛行的、独具匠心的标语，“反模板”，看过一本参阅书，就是书的序文有些，直接打出的标语就是“假定你运用模板分数会很低，本书的意图是教你脱节写作模板，真实写出高分作文，脱节模板痕迹”等等之类的话，想想真是可笑之极。

看到序文，首要想的就是，怎么能脱节呢?所以翻看了绝大大都声称脱节模板痕迹的书，发现他们都是换汤不换药。说不选用模板了，实践情况是，换了套模板而已，他们的教材和书，仍然是用模板来写，只不过火了几种不一样的类型，然后竟然声称没有“模板痕迹”，哄外行算了。更有一些培训机构的教师，嘴上说“带你脱节模板痕迹”，讲的东西就是模板，无非是用自个的运用的模板，忽悠下学生不是模板，然后再降低别人的模板。颇像政治家，相同的内容，面目一新换个说法，就大行其道了。

所以，不要盲目信赖一个机构所说的“脱节模板痕迹”，假定他说用模板带着你写作文，那还算是中规中矩，假定说了脱节模板痕迹，纯属胡说8道，哄外行，挂羊头卖狗肉。每一个声称不必模板写作文的人，你发现他无外乎两种办法，一是给你换一个“模板”，然后声称不是模板;二是，让你自个操练作文，背单词，背范文，写语句，那谁不会啊?用你辅导吗?而且最终练出来的作文，多半水平不可，差错百出，还不如一初步就用模板写，这样还稳妥，差错率低一些。

七

考生真实要注重自个根柢功的练习，而不是单纯纠结于用模板与否。

怎样在模板和文章里自个填入的内容间做出平衡呢?

我们仍是大约多注重根柢功的练习。短期内把自个写作的水平大高低打破显着是不可以能的，所以，用一个模板去减轻写作压力究竟是一特性价比照高的办法。可是为了避免模板以外的内容犯错，激烈主张考生，在平常操练写作的进程中，尽可以将填入的有些多符号一下词性和规划，多总结下里边填入啥内容，或答应以有专门的教师辅导如何填写主题词，这样的话，就能将差错率降低。

8

恰当注重试卷的外界要素，例如初级差错、字数和笔迹等。

卷面洁净规整、笔迹秀丽。养成杰出的习气。写字太丑陋、卷面紊乱会使悉数言语亮点失效。

要写够字数，合理组织时刻，把文章写完。原则上是少1-10字扣一分，可是字少可以会漏点，即三点只写了两点或许一点，即便三有些都写了，字少也不可以能悉数充分打开。一般来说，不到16行必定要扣分。写得太短，教师判卷的第一标准就是你字数不可，降两档处置。

九

所以，怎么样的模板才干得到高分呢？

1、零差错、有亮光灯、亮点

2、高端新颖、逻辑稳重、卷面规整、字数、标点标准

3、每份模板绝无仅有，避免相同

4、精确填写主题词和语句，即：有专业的辅导教师手把手教。

十

前进写作温习功率小办法

首要，考试时我们要特别留心语法、口气、标

点符号等，为了避免太多单词拼写差错、语法差错，不要为了寻求词语的绮丽而堆积一些自个也没掌控的单词，不要故意寻求长句而写一些自个不知对错的有多个从句构成的长句。考试时最佳选择自个最有掌控的词汇，短语，句式。

1、词汇：包括联接上下句或期间的相关词，习气用语，固定分配，词类混杂，误用及物不及物动词等。

2、语法：包括时态是不是共同，主谓是不是共同，名词单复数是不是对应，被逼主动语态是不是错用等。

3、拼写和标点符号：不要小瞧标点，一个标点可致使使意思完全倒置。

其次，选择那些最能体现中心思维、最具代表性的材料，这些材料要一起表达共同的信息。考生选材时切忌胡子眉毛一把抓。词语堆积，不伦不类。前后及期间之间在逻辑联络上要紧密联接，不能把没有任何逻辑联络的词放在一同。可以用恰当的相关词把思维联接地表达出来。

最终，留心字数，卷面规整。必定不能字数不可，即便一句话颠来倒去说也要凑够字数。字数不可，即便写得非常精彩，也不能拿高分。

那么，在具体温习进程之中，咱们还大约留心啥疑问？一同再看看下面的文字，会有所收成的。

第一点、测验着对名词的同义替换，比方picture，通篇都用picture，有些老套，不如换成cartoon，drawing等等词汇，在不一样的方位用不一样的词，可是意思没有变。还比方，我们，people，persons，folk等等。

第二点、测验着会用“一句谚语”等套用短语或许连词之类的。我们大约测验着学会几种。比方，one，another;some，others等等表旷达点。当然关于以一个句型，还可以背一些谚语，或许临场发扬也行，你自个说一句，放在那里，也不是不可以以，总之要活络一些，要堆集一些句型。

第三点、语法的或用。要测验着运用，偏重，两层否定，感叹，疑问，刺进语，从句，倒装，排比等多种语法表象。以偏重为例，donot+vt/vi，本身就是一种否定的偏重，关于donot+v=failto+v，感叹句也可以用，主张这个描述词，必定要用别人想不到的，而且比照浅显的说法，比方形象深化的，尽量不要用我们都可以运用的词汇，要有点难度。刺进语，比方表达主意。the主语，ithink，谓语等等，将ithink或许ibelieve等刺进主谓之间或许放置在语句结束等等都可以运用。回来搜狐，查看更多


责任修改：