如何跟研讨生师兄搞好联络？
今日咱们聘请到了一位知乎大佬wills，以下是他的一些观点：作为一个在国内课题组呆了6年，从本科毕设的小喽喽最终变老变成大师兄结业的人，说说自个的观点。
和师兄搞好联络重不重要？
特别是刚进实验室或许低大学的同学，仰仗师兄的当地太多了。学术常识、操作技能、课题组的一些经历的传承；课题组的自有设备一般也是交在师兄们手里，理论上课题组一切人都有运用设备的权力，可是用的是不是便利就因人而异了；
此外，凭仗师兄尽早摸理解导师和课题组的个性，非常好的和导师交流也是很重要一点，要是不留神给导师留下了不好的第一形象，可以会有一个长时刻的负面影响；
最终，师兄是过来人，不管啥方面，要是想帮你，更简略帮到点子上，例如我们都晓得心灵鸡汤没啥用，可是我喝了不少师兄的心灵鸡汤，也给师弟们灌了不少心灵鸡汤，仍是有用的。

至于有些人说和师兄联络怎么样不所谓，我不对立。我也见过有些人完全游离在课题组外，究竟也是顺畅结业，但我不喜爱那种方法。
归根究竟就是：
不是离了师兄不可，而是有了他们的协助可以更高效。
和师兄把联络搞到啥程度才算好？
不必特别好就行了。
只需能正常交流就根柢够用的，例如你找他请教，他能给好好你作答，不足衍，在不触及本身利益的情况下无保存。据我调查，这一点是比照简略做到的，经过礼貌就能做到（某些奇葩个别在外）。究竟，从别人的请教中也是可以找到满足感的。
再好一点，就是师兄能为你思考一些疑问，抵达这一步现已是完全够用了。
至于有些人仰慕那些可以和师兄开玩笑、甚至称兄道弟的人，我觉得没必要，走到这个境地就和做兄弟相同，不可以强求。而且师兄的价值就那么多，上一层联络就可以发掘尽了，再亲近一点收成不会有显着前进，有时分反而会感染师兄一些老油子多年攒下的陋俗。

不才激烈对立对师兄视为心腹、亦步亦趋，除非处于课题辅导的方位，只管指挥若定、评头论足的师兄都不是好师兄。关于让师弟师妹协助干私事而不心存谢谢的师兄，那是人品有疑问。不才结业前夕作为大师兄，组织课题组打扫清洁每次都会亲历亲为带着我们干。
师兄不是导师，不存在身份的差异。
做师兄的大约自知这一点，学弟学妹们也该看清这一点。
中心疑问：
怎样和师兄搞好联络
首要要看导师和课题组个性。
有些课题组，导师根柢不出头，连小老板都没有，可是课题组一片吉利、科研空气稠密；
有些课题组，奇葩不断，导师强力干与下面，最终仍是妖风不断；其实就在于导师的格局和打点水平。
当导师在学生面前都体现出圆滑、重复无常、耍办法的一面时，那你就不要对课题组的师兄抱啥期望了，连导师都不能帮你啥，师兄就算了，池浅王8多，不开心就找闺蜜吧。

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要害如下：
1、初入课题组坚持谦逊的情绪，恰当躲藏特性。
根柢上，每个新成员开始都会遭到课题组的审视，在严苛的视角下，正本无关重要的特性简略致使不好的第一形象。也就是说有一段谨言慎行的时期，跟着逐渐习气了实验室的环境，可以再铺开，短则一两月，长则一学期吧。
比方1：我有个师弟，很有才，人也不错。开始保研想到我导师名下，来实验室征询，刚好我坐在实验台边做记载，他冲过来和我打了个招待，然后双手撑在实验台上，在一个很近的间隔仰视着我向我请教疑问，表面上很随意的攀谈了5分钟。
我耐着性质答复了他的疑问，然后对他留下了深化形象，致使于这件过后来成了让他饭桌上脸红的谈资，哈哈。假使他进入课题组半年后这样做，依我的性格和与他的联络，我不会认为有啥不当。（有些奇妙的东西，需要我们领会）
2、从速承受课题组约好成俗的东西
一个课题组，一般都是有内在个性的，大到一种精力、主旋律，小到一项操作。这些一般都是从一个合格的导师身上载递下来的。
导师一般不会耳提面命讲这些，都是供给大环境给学生自个领会。如果有了违背，必定致使导师和师兄们的负面观点。所

以要从速发现、承受课题组约好成俗的东西（大条件是导师不错，课题组不错）。
比方2：我导师是一个把科研看的非常重的人，做科研是课题构成员的根柢要务，悉数都要让步。我有个师兄，才能特别强的一自个，研一时在学生会兼职，作业较多，早年几回因为学生会的作业未到实验室被导师发现，尽管我师兄科研上付出一点不比别人少，一点点耽搁的功夫后来都使用其它时刻补回来了，但此处现已埋下伏笔。
后来科研上遇到困难而发展阻滞，这本是许多人都会常常遇到的作业，导师处置这个作业时显着剧烈许多。ps：我师兄后来拿到全奖赴美国读博士，短短两年现已数篇am在手，可以前在咱们课题组的确过得较为压抑。
比方3：自己宣告第一篇论文时，有一项验证性实验未做，后来和导师修稿时谈论到这个疑问。我陈述未做理由时，讲了一大堆技能困难，导师都逐个指点、鼓舞。成果最终我加了一句“实验本钱太高（其实也就几千块钱），有点不合算”，成果导师愤然大怒，批判了好一阵子。一般，在课题组的承受规模内，咱们根柢不计本钱的研讨科学疑问。
3、逐步树立自个个性和自立性
课题组新人一般会存在一个知道上的误区，就是付出越多、越听话就会越被人认可，这只是单独面的一厢甘心。
要是做到了前面上述两点，新人就要逐渐树立独立自立的知道了，这个进程可以慢，但不能没有。要有清楚的自我知道：你当前的悉数主线是前进自个，结束自个的科研使命、以及导师直接组织的其他使命。
力所能及的给师兄们帮协助，多学习学习是功德，新人大约这样。但要避免视为心腹，做过多别人的作业及无吃苦。
记住一点：尊敬师兄，可是保存并恰当行使合理回绝的权力。回绝时避免说片面缘由，特别是自个好恶；要找合理的客观缘由。
比方4：自己开始进实验室也是视为心腹，满足师兄们的悉数需求充当老好人。这样下来就被人牵挂了。记住其时有位师兄要在校外做查验，想让我送样，课题和我没一点有关性，就是单纯放下样品就走，要跑多半天。我下定决计回绝，直接说去不了，要给导师陈述作业。然后私下给导师发了条短信，提了几个科研疑问。导师旋即电话打来叮嘱了一番，约好去他单位时刻，这个通话当着师兄面结束的。成果我们就都晓得了。
4、不要踩到人际联络大坑
关于与师兄的联络，我晓得两个坑。
一是即将留校或许充当小老板的师兄。据我所知，除了中科院体系及规划特别大的课题组，一般不设小老板。那么有些课题组就是某位师兄充当小老板了，究竟导师终年在外面跑。关于这个师兄，那就要充分尊敬了，最少当半个导师看待吧。特别是关于留校了的师兄，年纪附近一点还可叫师兄，年长一点得称教师。
二是导师资历老，现已留校多年的师兄的门下弟子。别把自个当根葱，认为是别人的”师叔“了，年纪比你大的还要老厚道实叫师兄，给予满足尊敬。一个门下，别个和导师、师兄们的联络，暂时碾压你没疑问。
5、牢紧记住，刚进实验室体现不好没关系，可以抵偿。
没有啥比某项技能打破或两篇论文来的更开宗明义。（此处不打开，没啥好说，惟拼命耳）
以上几点，都不是啥深邃的道理，仅给初入实验室的同学参阅。
假定做到了以上几点，仍是不能融入课题组，处置不好实验室人际联络，那就是客观缘由了，只能说命运不好，遇到了不适合的课题组。
不才也是带学生的人，不曾忘自个开始刚进实验室的忐忑和茫然，咱们不大约对新人需求太严苛，需要多包容，他们究竟还只是经历短少的学生。
我坚持认为，新人不需要过于焦虑。啥厚黑学、揣摩上意等等，那都不是现期间该思考的作业。