《传播学史——一种传记式的方法》 罗杰斯 上海译文出版社

《文化理论与大众文化导论（第五版）》约翰.斯道雷著 常江译 北大版

《人类传播理论（第九版）》斯蒂芬.李特约翰著 史安斌译 清华大学出版社

《大众传播效果研究的里程碑》（第3版）洛厄里、德弗勒

《媒介文化十二讲》蒋原伦主编，北京大学出版社

《编辑出版发行实战研究》李桂福主编，河北少儿出版社

《著作权法概论》沈仁干、钟颖科，商务印书馆

《出版经济管理与实务》张其友著，北京师范大学出版社

《《国学概论》刘毓庆著，北京师范大学出版社

二、专业型硕士考研

传播学：郭庆光老师的《传播学教程》（因为是二战，这本书看了可能有五遍的样子）李斌老师的《传播学引论》（全书整理了一遍笔记）

新闻学：陈力丹老师的《新闻理论十讲》（全书整理了一遍笔记）李良荣老师的《新闻学概论》（作为上一本的补充，部分的看了）

其他：彭兰老师《网络传播概论》第四版（初试看了一部分，复试把剩下的看完了，做了部分笔记）孙祥飞老师《新闻传播热点专题80讲》（认真的看了一遍，重点专题反复看）陈力丹老师《解析中国新闻传播学2017》（部分阅读）喻国明老师那版《传媒经济学教程》（部分阅读）刘明华老师《新闻写作教程》（很简略的看了，重在练习）哈艳秋老师《中国新闻事业史教程》（一战时候做过笔记，最后冲刺直接背了一下）

论文很重要！！！有时候你把理论背的滚瓜乱熟，但是在答题的时候，你的语言很难组织起来，条理思路也不清晰，多看看论文，知道怎么结合热点与理论，还有一些学校导师的研究前沿一定要关注。按照报考院校老师名单去看看研究方向，然后下载他们的论文阅读，重要的部分补充道笔记里，一定要补充笔记，看过就忘记等于没看。

推荐一些公众号（置顶两年了受益良多）新闻类：人民日报（大小新闻全靠它）、虎嗅网（对新闻有一些解读，很实用）、财新网（需要订阅，感兴趣的可以看看）学习类：传播考研必读（初试复习时候每篇推送我都仔细看了，有些甚至还打印下来反复看，超实用）拖鞋哥新传考研、觅游新传考研（复试时候看的比较多、很实用）评论类：吐槽青年：曹林的时政观察新京报评论（了解对热点话题的看法蛮好）

关于：专业课考研真题

2018年北京师范大学新闻与传播专硕考研真题及解析

一、简答：

1.新闻真实；2.VR；3.官方舆论场和民间舆论场

二、论述：

直播的特点和趋势；

2.互联网治理的看法和建议

三、材料：

人工智能：为材料写标题；140字短消息；600字新闻评论

论述题第一题：直播的特点和趋势

答题思路：直播的特点和趋势，其实如果是别的学校出题，很有可能会从直播的规制规定以及现在主播的准入机制等等，其实说到底这两个题目的答案是一样的，但是有些考生看到机制规制就容易跑偏，答题过程中只想着拔高，缺很容易去忽略很基础的内容，就像我们大论述题目之的最基本的套路“是什么、为什么、怎么办”最重要的“是什么”那一部分。那我们来具体看一下这个题应该怎么答。

第一部分：把直播放在新媒体的背景下去简述网络直播的定义——互联网的出现，大幅降低了信息传输成本，网络直播应运而生，直播拓展为“在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的信息网络发布方式”。博客、微博、流媒体直播等新形态先后出现。随着我国宽带水平的提高以及智能终端的普及，流媒体直播逐渐成为主流，个人秀场、游戏直播、移动视频直播、虚拟现实（VR）直播等新形式快速涌现。当前，网络直播的爆发主要集中在流媒体直播。

第二部分：回答直播的特点——

（1）主播高度媒体化。实时直播将影像内容的焦点高度集中于人身上，可以说网络直播是仅次于电视节目的高度媒体化的大众传播平台。也正是因为高度媒体化，网络直播造星更容易，个人传播影响力塑造更快。

（2）目标受众明确，黏性较强。不管是游戏直播还是娱乐直播，都有固定的粉丝。粉丝选取节目内容具有明确目的。这就使得直播平台的观众和观看内容有着天然的联系，粘性较强。

（3）半碎片化观看。通常认为微博和微信属于碎片化传播，网络直播平台上的内容则可成为半碎片化传播。网络直播平台上的节目大多没有固定的播出时间，观众大多是闲散时间随机观看，但又不像微博额微信那样高度随机，且观看的时间通常较长，所以称为半碎片化观看。

（4）双向互动。网络直播的传播特点具有一般社交媒体的互动特点，即粉丝和粉丝间的互动，粉丝和主播之间的互动同样重要。

（5）弹幕文化弹幕文化在网络直播中的位置也至关重要。弹幕是一种参与的方式，是消解观众观看节目时无聊的入口，还能营造出共同在场的氛围，且是有趣内容的传播平台。在连接观众和主播的同时，还能营造出一个虚拟的网络社区，让观众和观众实时互动。

第三部分：直播的趋势，在回答这一个部分的题可以同时把当前直播的一个业态和直播未来将会被如何让规制或者说作为直播平台应该如何做才能保持直播持续实现市场份额和内容变现的一个渠道。——未来，直播很有可能像留声机一样，成为这一代人生命中的一部分，嵌入到社会娱乐系统的方方面面。如何利用直播这个载体，培育自己平台的文化氛围，形成新的商业模式，创造全新的市场价值，所有直播平台需要解决的课题。

（1）制度重拳出击，直播网站全面整改。国家新闻出版广电总局下发《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》，重申相关规定，要求网络视听节目直播机构依法开展直播服务。此次的通知，并未如以前一般，获得一致支持，反而是让整个行业陷入了一场诡异的沉默期。之后，北京市网信办又责令映客、花椒、一直播、小米直播、六间房、快手、在直播等直播网站进行全面整改。

种种迹象表明，已经过了野蛮生长期的网络直播平台们或将迎来第一个刺骨寒冬。

（2）全民直播开创全新的可能性。全民移动直播时代或将到来随着移动互联网的高速发展和4G网络的普及，参与感与代入感很强的网络直播正在重新定义社交和媒体。2016年，境外社交媒体Facebook以及境内社交媒体“陌陌”在主页增加了“直播”入口，发力网络直播，每一位网民都可通过Facebook进行直播。境内除网络主播平台方兴未艾外，一些网站也借VR全景视频、航拍直播等新技术应用，直播热点新闻和。可以预计，一个全民网络直播的时代即将到来，每一个手机都是制造网络新闻和产出网络舆论的平台，由此带来的新变化和挑战，值得重视和研究。实际上，直播确实应当有另外一种可能性，其实它是一种与微信、微博类似的自主的视频流服务，在与移动端结合之后，它最大的特征是，允许每个人随时，随地，向外界输出自己的视频流。

（3）标签化和脸谱化的个人特色，粉丝经济当行。当今是一个强调个性和观点的时代，人云亦云无法脱颖而出，只有另辟蹊径才可能受到广泛的关注。目前知名的网络主播，个人特色突出，具有标签化和脸谱化的特征，而未来的网络主播，也将朝着更加细分的市场领域发展，更多关注垂直领域或垂直类型。

关于：如何复习

1、首先院校选择不要盲目，根据自己情况来定，这部分可以问我

2、专业课学习一定要有方法，最起码在9月份之前如果书还没有过两遍，那基本可以告别这个学校了。

3、书很多，所以框架极其重要，不然基本就是看一本忘一本，而且北大并不是把这些书全背下来就能考上，如果这样就不是北大了，

4、真题很重要，测试也同等重要

关于：育明教育辅导班

1、专业课全程一对一辅导，没有小班授课。

2、先做导学课，列出辅导计划，一次课结束会布置任务，完成后根据学生进度安排上课。

3、会安排专门的教务老师跟踪学习，单词测试。

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